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Se dictó una capacitación en el Sistema de Gestión Educativa 3.0

La misma estuvo destinada a personal del Ministerio de Educación. El SGE 3.0 se utiliza a través de las tabletas entregadas a los docentes y tuvo sus primeras pruebas piloto en diversas escuelas el año pasado. Este año se implementa en la totalidad de las escuelas estatales, autogestionadas, generativas, públicas digitales y digitales para adultos.

El Gobierno de la provincia apunta a la calidad educativa a través de la implementación de herramientas digitales que faciliten la tarea administrativa del docente y potencie la tarea pedagógica. Desde el año pasado, el Ministerio de Ciencia y Tecnología y la cartera de Educación, en conjunto con la ULP, comenzaron con la implementación de un Sistema de Gestión Educativa que permite contar con información en tiempo real sobre el estado de situación del Sistema Educativo.

En este contexto, y con el fin de ajustar la implementación del SGE 3.0 se realizó una jornada de capacitación a todo personal jerárquico del Ministerio de Educación. El secretario Académico de la ULP, Néstor Arellano, tras la capacitación expresó que “este sistema, que nos pidió el gobernador, Alberto Rodríguez Saá, lo venimos trabajando desde el año pasado y ya este año va estar operativo en todas las escuelas estatales, para que los docentes con las tabletas que se le entregaron pueden tomar asistencia a todos los alumnos de San Luis y podamos tener el porcentaje de asistencia de todos los chicos de la provincia al momento”.

“Esto nos permite hacer un seguimiento ya sea por la totalidad de los alumnos primarios y secundarios que asistan por día así también por departamento, por localidad y por escuela y por división obviamente”, indicó Arellano.

En tanto, la jefa del Programa Educación, del Ministerio de Educación, Elisa Muñoz, explicó que esta es una tarea que directivos y docentes vienen realizando de manera manual, pero toda la información da mayor precisión para la toma de decisiones, fundamentalmente.

“El SGE nos agiliza y nos permite a nosotros tomar decisiones, sobre la creación de cargos, matriculas, y otros datos en toda la provincia. Y podremos ver de manera diaria en el sistema la actualización de la información que antes se presentaba trimestralmente”, completó Muñoz.

El secretario Académico explicó que el sistema tiene como finalidad “facilitar a los docentes todas las tareas administrativas dentro de la escuela. Dentro del sistema de gestión educativa se carga la Planta Orgánica Funcional que tiene los datos de los directivos y docentes y también la POFA, que es la Planta Orgánica Funcional Administrativa, que son los no docentes los que son administrativos y maestranza”.

“Es decir, toda la información de las escuelas va a estar concentrado en este sistema de gestión y a través de tableros de comandos se va poder tener datos actualizados de los diferentes indicadores”, resaltó.

La jefa del Área Estadística Educativa, de la Cartera de Educación, Vanina Sosa Romero, destacó que el SGE 3.0 “nos va permitir tener un panorama mucho más amplio de todo el sistema no solo en cuanto a alumnos, docentes sino también establecimientos. Vamos a tener un beneficio muy importante, tener todo el historial académico de todos los chicos y este sistema va sumar además, la toma de asistencia por lo que si tenemos casos de chicos con deserción el sistema los va detectar, lo que nos posibilitará a nosotros como sistema de educación hacer un seguimiento en casos específicos y evitar las posibles deserciones”.

Arellano expresó que este sistema se implementa en todas las escuelas de San Luis: “En esta primera etapa están todas las escuelas estatales, autogestionadas, generativas, públicas digitales y digitales para adultos. Además, en este año, se van a incorporar aquellas privadas que deseen tener este sistema de educación educativa”.

“También trabajaremos en los datos de calificaciones para terminar a fin de año con el boletín digital de las escuelas”, adelantó.

 

Fuente: http://agenciasanluis.com/notas/2019/02/10/se-dicto-una-capacitacion-en-el-sistema-de-gestion-educativa-3-0/


Visita de COFECYT a San Luis

El pasado Lunes y martes, se recibio la visita de personal del Consejo Federal de Ciencia y tecnología dependiente de Ministerio de Ciencia tecnología e Innovación Productiva de Nación.
La visita se realizo en el marco del Programa Nacional de Federalización de la Ciencia y la Tecnología 2018. Se brindo un taller de capacitación en gestión, administración y monitoreo de proyectos financiados por el COFECYT.

Disertantes:

CPN Patricia Gomez – COFECYT
Sr. Alejandro Socol – COFECYT


WSIS Prizes 2018: San Luis se quedó con el premio de oro por el desarrollo de aplicaciones en materia de salud

La iniciativa Epidemiología Panorámica, una política que desarrolla el Gobierno de la Provincia a través de las plataformas “Barrio Sin Dengue” y “Pueblo Sin Chagas”, se quedó con el máximo galardón durante la premiación que se realizó durante la mañana del martes en Suiza.

En ambas plataformas se realiza la vigilancia de los transmisores de enfermedades que pueden ocasionar epidemias.

En “Barrio sin Dengue” se monitorea la presencia del mosquito Aedes Aegypti, transmisor del dengue, el zika y la chikunguña, registrando la presencia del mismo y/o sus larvas en cacharros, pastizales, etc. Mientras que en “Pueblo sin Chagas” se realiza la vigilancia de la vinchuca, vector de la enfermedad de Chagas, registrando su presencia en zonas endémicas. Aunque San Luis no tiene transmisiones vectoriales desde el 2014 (certificado por la OPS), su vigilancia es primordial para continuar de esta forma.

https://youtu.be/EkSjwMZXx4U


PREFALC call for projects 2018 between France – Latin America, & the Caribbean

EURAXESS CELAC Flashnote
 

PREFALC call for projects 2018 between France – Latin America, & the Caribbean

Supporting the mobility of lecturer-researchers for the realisation of seminars and training modules at master level. Funding for 2 year projects including various science and humanities areas; Eligible projects must include a French higher education institution and at least two higher education institutions from different Latin American or Caribbean countries. Deadline: 29 April 2018

More: http://bit.ly/PREFALC_2018

 

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Call open! ERCIM (European Research Consortium for Informatics and Mathematics) – Alain Bensoussan Fellowships

Fellowships for PhD holders from all over the world in Computer Science, Information Technology, and Applied Mathematics

Deadline: 30 April 2018

More: http://bit.ly/ERCIM_2018

 

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Call open in France: Make Our planet great again!

 

4 new programmes focusing on earth systems, climate change, sustainability and the energy

 

transition were launched to fund PhDs, Post-Docs, Masters and short-term research stays in France.

 

Deadline: 6 April 2018 (30 March 2018 for PhDs)

 

More: http://bit.ly/MOPGA_2018

 

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the form here: http://bit.ly/mailingEURAXESSCelac

 

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Direct Links

EURAXESS CELAC List of funding opportunities February edition

Horizon 2020 – What’s in it for CELAC?

Five researchers from CELAC are awarded ERC starting grants

EURAXESS Brazil quarterly newsletter 3 2017

 

 
JOBS DATABASE  
FUNDING DATABASE  
Charlotte Grawitz & Ingrid Le Van
EURAXESS CELAC
Web: celac.euraxess.org
Facebook: EuraxessBrasil
Mail: brazil@euraxess.net

Convocatoria sobre innovación aplicada a medicamentos

 

Lanzamiento

Convocatoria sobre innovación aplicada a medicamentos

 

La Iniciativa de Medicamentos Innovadores (IMI) lanzó la convocatoria IMI2 que ofrece a los investigadores de diversos sectores la oportunidad de participar en ambiciosas asociaciones público-privadas para el desarrollo de los medicamentos del futuro.

 

IMI2 incluye los siguientes temas:

  • Inmunointervención dirigida para el manejo de la falta de respuesta al tratamiento y la recaída.
  • Imágenes moleculares clínicas no invasivas de células inmunitarias.
  • Desarrollo de una plataforma para el aprendizaje automático federado y con preservación de la intimidad en apoyo del descubrimiento de fármacos.
  • Centro de excelencia: estudios clínicos descentralizados y remotos.

Argentina considerado como tercer país por la Unión Europea puede participar demostrando que su contribución es esencial para el proyecto:

 

  • competencia / experiencia sobresaliente;
  • acceso a la infraestructura de investigación;
  • acceso a entornos geográficos particulares; y
  • acceso a datos.

 

Fecha límite para presentar propuestas breves: 14 de junio de 2018.

Todos los textos sobre el tema, la documentación de la convocatoria y los detalles de cómo presentarse están disponibles en: www.imi.europa.eu

https://www.imi.europa.eu/apply-funding/call-documents/imi2-call-documents

 

Consultas: infodesk@imi.europa.eu

 

 

 


Inicia el Proyecto de Universidades Agregando Valor

Mediante RESOL-2017-5157-APN-SECPU#ME, se aprobó el proyecto «Eficiencia, Transporte y Sociedad» presentado en la convocatoria de Vinculación Tecnológica «Agregando Valor 2017»

Al  Proyecto «Parque Ladrillero de Villa Mercedes», que viene desarrollando la  Secretaría de Desarrollo Sustentable de La Municipalidad de Villa Mercedes, nos sumamos desde la Universidad Nacional de San Luis, para transferir a través de la simulación de: Procesos, Logística y Eficiencia Energética; un conjunto de escenarios que permitan la ejecución sustentable del mismo.

Afianzar el vinculo entre la Universidad y su entorno, requiere de la generación de políticas públicas que brinden recursos y dinamismo, con impacto tanto en los investigadores y tecnólogos, como en toda la comunidad académica que permitirá orientar las capacidades cientifico tecnologicas y los conocimientos producidos en el país.

El vinculo entre ambos sectores, se torna necesario nuevamente cuando se refiere a implementación de dinámicas de innovación en los procesos y productos, mejoras de productividad, diferenciación de mercado, sostenimiento y aumento de empleo calificado.

Por su parte, resulta enriquecedor para la trayectoria académica de los estudiantes articular la teoría y la práctica mediante experiencias de campo donde puedan utilizar las capacidades adquiridas aulas adentro, sobre problemáticas específicas del territorio y entorno socioproductivo

El Equipo de Trabajo de la Universidad Nacional de San Luis

Director de Proyecto: Ing. Juan Pablo Quiroga

Co-Director: Mg. Ing. Hugo Fernando Tapia

Responsable de Simulaciones: Ing. Facundo Miguel Monti

Estudiantes Participantes de Ingeniería Industrial:

Francisco Daniel Persa 

Pablo Ariel Furlan

Maria Florencia Putelli

Federico García

Emanuel Romero

Rodrigo Careaga

Federico Maranguello

Facundo Albarellos

Maria Fernandez

 


Visita a ZAL

Algunas imagenes de la visita realizada a la Zona de Actividades Logisticas de San Luis.

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Convocatoria de Proyectos de Vinculación Tecnológica 2017

Dirección Nacional de Desarrollo Universitario y Voluntariado (DNDUyV)

 

Objetivo Primario:

 

Promover el desarrollo de proyectos de vinculación tecnológica en las universidades nacionales, que brinden soluciones especializadas a las problemáticas del entramado socio- productivo local.

 

Objetivos secundarios:

 

  • Impulsar la conformación y fortalecimiento de equipos de trabajo multidisciplinarios en las universidades que se orienten a la vinculación tecnológica.
  • Promover la articulación entre universidades y la multiplicidad de actores (públicos y privados), con la finalidad de transferir conocimientos y/o tecnología en el marco de proyectos productivos.
  • Fomentar los contactos entre la academia y el entorno socio-productivo promoviendo así la optimización y actualización de los planes de estudio y de las líneas de investigación y desarrollo universitario.
  • Promover la generación de conocimientos de rápida transferencia y alto impacto en el desarrollo local y nacional.
  • Generar instancias pedagógicas para los estudiantes que mejoren su formación académica, vinculando la teoría y la práctica sobre situaciones concretas.

 

Temas de la Convocatoria:

 

Para la presentación de proyectos de Vinculación Tecnológica orientados a obtener financiamiento, se deberán elaborar propuestas con atención a las líneas temáticas, detalladas a continuación. Las mismas se presentan de manera enunciativa no excluyente. Sin embargo, dichos ejes temáticos, reflejan la visión estratégica desde la cual la DNDUyV acompaña el desarrollo nacional, con un enfoque federal y atendiendo aquellos temas que promueven mejoras en la calidad de vida de la población. Esta dinámica de trabajo conforma el abordaje adoptado por otros Ministerios Nacionales como también por gran parte de los planes de desarrollo de las universidades de nuestro país.

La división en DIMENSIÓN 1 Y DIMENSION 2 se realiza en función de los recursos necesarios para llevarlos a cabo los proyectos en las líneas incluidas en cada una de ellas.

 DIMENSIÓN 1:

 

  1. Industria energética, petrolera, gasífera, petroquímica, y energías alternativas
  2. Industria agroalimentaria
  3. Nanotecnología
  4. Genética, biotecnología y ciencias para la salud
  5. Ambiente, desarrollo urbano y sustentabilidad

 

DIMENSIÓN 2:

 

  1. Industria del Software
  2. Innovación y diseño
  3. Productividad y calidad PyME
  4. Estrategia comercial (desarrollo de planes de marketing, diseño de marca o producto, fortalecimiento de capacidad exportadora, entre otros)
  5. Otros (línea temática a elección con justificación)

 

Participación de los Estudiantes

 

Cupo: 10 Alumnos de la UNSL

 

Enviar mail a : juanpablo@desaconsultora.com.ar


Conceptos de Gestión : 1. La Empresa

La empresa:

 

Un proyecto, un emprendimiento, una empresa o una organización tiene ciertas características que le son propias. Por tanto, realizar una breve observación de la actividad humana dentro del mismo, a través de lo que denominamos ámbito de la cultura, ámbito político y el ámbito económico puede ayudarnos a entender esas características:

 

La Cultura:

 

Todas aquellas acciones que las personas realizan buscando su superación o desarrollo, tanto individual como grupalmente se pueden encuadrar dentro de la cultura. Muchas veces, se escucha la frase, los derechos de uno terminan donde comienzan los de otro, y desde el momento en que compartimos espacios en común con otras personas o grupos, es importante que se definan las reglas de juego, de convivencia, de trabajo, etc. Es en ese momento donde aparece el ámbito político.

 

Lo Político:

 

Aquí ya no se observa, simplemente “el bien individual”, o el “bien grupal”, sino el llamado “bien Común”. El bien común conlleva la idea de reducir al mínimo las limitaciones para que los “bienes” individuales y grupales se desarrollen satisfactoriamente.

 

Para la administración del bien común, por ejemplo, en una comunidad se provee de una autoridad que regule los derechos y deberes de cada parte interesada, para que el ámbito cultural se desarrolle lo mejor posible.

 

Sin embargo, son individuos específicos los que detentan la autoridad regulatoria en el ámbito político. Son personas que dejan su sello personal, su particular visión sobre el bien común. Las reglas que a su juicio son las mejores para el desarrollo del ámbito cultural. Tanto una sociedad como una organización evolucionan en la medida que se logran generar ámbitos políticos menos discrecionales, efectivamente respetuosos del ámbito cultural de individuos y grupos, más acertado en el logro del “bien común”.

 

Lo Económico:

 

Al mismo tiempo que para vivir necesitamos generar recursos que nos permitan desarrollar las actividades de nuestro ámbito cultural. Es importante distinguir el ámbito específico donde nuestras acciones nos proveen de recursos: el ámbito económico. Es en este ámbito donde la actividad que realizamos nos permite crear riquezas y distribuirlas.

 

Los tres ámbitos se legitiman a través del logro de sus propios objetivos. Por ejemplo, el ambito cultural adquiere legitimidad cuando en él, los individuos satisfacen sus deseos, y pueden obrar de acuerdo a sus preferencias y valores.

 

Cuando un grupo de personas constituye una entidad benéfica, obteniendo donaciones para distribuirlas, lo realiza por una motivación trascendente, hacia el progreso y bien común de la sociedad en la cual se constituyó. Su objetivo no es generar recursos, ni regular las acciones de otras personas, sino de obrar de acuerdo a los valores definidos en la entidad. Es el logro de ese objetivo el que da legitimidad a la existencia de la entidad.

 

El ámbito político, adquiere legitimidad si sus instituciones contribuyen al bien común. Y finalmente, el ámbito político se legitima cuando crea riquezas, o cuando produce rentabilidad.

 

Una empresa se legitima socialmente cuando produce con rentabilidad.

 

En su operación, las empresas[1] consumen y producen. Cuando la valoración económica hace lo que producen es mayor que la valoración económica de lo que se consume, significa que se ha obtenido rentabilidad.

 

Una empresa legitima, realiza una transformación, como por ejemplo, hierro en herramientas, trigo en pan, leche en queso, etc. Agregando valor para la sociedad.

 

Para precisar la terminología que usaremos en el desarrollo, se llamara tanto producto o servio a lo que produce una empresa, y recursos a los medios utilizados para obtenerlos.

[1] No se llamara aquí a “empresas” a las organizaciones que se desenvuelven fuera del ámbito de los económico: entidades culturales, benéficas, sociales, deportivas, etc.


El Control Social y el Estado:

La participación del ciudadano como control social del Estado, lleva a este último  a ejecutar prácticas transparentes, legítimas y con resultados esperados con un mínimo de riesgo. Tener un estado cada vez más eficiente, es la demanda permanente de los ciudadanos y está en cualquier agenda política tratar la mejora del estado.

Un ciudadano cada vez mas maduro, que empieza a manifestar las necesidades, que exige una comunicación clara y una calidad cada vez mas especifica en los servicios públicos. Pone de manifiesto la existencia de un control social y político permanente, que presiona al Estado si o si hacia la modernización.

Una época como la actual, donde las tecnologías de la información están al alcance de todos, hacen de este control social una herramienta exigente con que cuenta la ciudadania para poder cuestionar con evidencia, situaciones similares aplicadas en cualquier otro lugar del mundo que hasta permiten realizar proyecciones de  los resultados de las políticas aplicadas por Estado en un determinado lugar.

Es con la Calidad que el Estado asume una estructura de funcionamiento con pensamiento en el Ciudadano, y al mismo tiempo la adecuación de un estado burocrático hacia otro orientado a resultados, con una clara comunicación con el ciudadano para revisar y definir las estrategias o políticas a aplicar, no es una tarea sencilla ya que a diferencia de las organizaciones privadas, muchas veces, las dimensiones del estado como así también la dimensión de los recursos humanos que forman el estado, hacen de aplicar la Calidad un gran desafío.

Al incorporar el concepto de Calidad en el Estado, se pueden apreciar los diferentes rasgos que marcan un Estado tradicional y burocrático en comparación con el Nuevo Estado, donde el control social y las partes interesadas tienen una participación activa.

El Estado Burocratico

El Estado Post Burocratico

  • Enfoque hacia sus propias necesidades.
  • Enfoque hacia las necesidades de las partes interesadas.
  • Definición de su importancia en base a recursos y tareas que desarrolla.
  • Definición de su importancia en base a los resultados que alcanza en favor de sus clientes.
  • Enfasis en el control de costos por sobre el de resultados.
  • Enfasis en agregar valor neto.
  • Enfoque en la rutina de los procedimientos.
  • Enfoque en la flexibilidad de los procedimientos según demandas de las partes interesadas.
  • Compite por su esfera de influencias
  • Compite por brindar servicios claves.
  • Tendencia a anunciar políticas y planes.
  • Tendencia a comunicarse con los ciudadanos y partes interesadas para revisar y definir su operación estratégica.
  • Separación entre el pensar y el hacer.
  • Involucramiento del pensar y del hacer para incrementar el valor agregado a los ciudadanos.
  • Enfasis en cumplir solamente con el presupuesto financiero.
  • Enfasis en cumplir con resultados y calidad de los servicios públicos.
  • Sujeta al control burocratico.
  • Sujeta a Control social y político.
Fuente Tabla: adaptación de “La gestión de la Calidad en el Ambito de la Administración Pública, Potencialidades para un cambio gerencial” - Guillermo A. Malvicino - Documento presentado en el IV Congreso Internacional del CLAD sobre Reforma del Estado y la Administración Pública, Buenos Aires, 5-9 de Noviembre 2001